传统文学理论在网络文学面前，明显的落后了。
　　 最近，出于研究的需要，笔者重新翻阅了过去在大学期间学过的两本文学理论教材，一是蔡仪的《文学概论》，一是以群的《文学的基本原理》。这两本书，是我们在大学时反复学习的文学理论教材，有些内容达到会背的程度。这两本书几乎培养了恢复高考之后几代文科大学生，尤其是学汉语言文学专业的学生。它的特点是三统一：一是统一组织编写（由教育部约请当时著名的文学理论专家学者和教师组成编写组进行编写）；二是统一思想观点（两部教材虽各有特点，但最基本的理论观点和体系框架差别不大）；三是统一推广使用，即作为全国统编教材在各高校普遍使用。正因此这两部教材比较具有权威性，使用了几十年，因而影响甚大。直至80年代末，它们仍具有很大的权威性，为多数高校所使用，考研究生也用它。即便是另行编写教材，也基本上是以其为蓝本，并没有超出其基本观点和理论体系的范围。当时我们对这两本教材是深信不疑的，它在理论上的系统性和完整性，其观点的权威性，是它长期流行和通用的主要原因。但是，现在看来，这两本教材太老了，它在理论上受当时的极左思潮影响，在观念上的陈旧，已经不能适应于当今文学的发展，更不适应蓬勃发展的网络文学。在这里且举几例。
　　 第一，文学与政治的关系上，过分强调作家的阶级性，强调作品的阶级性。认为在阶级社会里，文学总是表现着一定的阶级立场、观点和要求，是为一定阶级利益服务的。同时反对不讲阶级性的人性论，认为没有超阶级的抽象的人性。强调文学为政治服务，强调文学的党性原则。随着党的十一届三中全会的召开，党否定了文革期间的阶斗争理论，但在文学界好象没有波及，教材还是老样子。新教材在淡化阶级性方面做了一些工作，但其影响还没消除。而网络文学的现状是，不关心政治，文学就只是文学圈子的事，什么阶级性、党性，是没有人在乎的，也不提为谁服务的问题，只要点率高，就说明有读者。而文章多反映个人的情感，私人的生活，人道主义、人性化的内容很普遍。这在过去是不能容许的，也是要遭到批判的。现在却畅通无阻，逐渐形成了舆论氛围。随着社会主义市场经济体制的确立，与之相适应的新观点，比如时间、效率观念，等价交换的观念，还有爱情至上、金钱崇拜的观念，在网络文学中多有反映。小资和中产阶级的崛起，作为客观存在，文学也有所反映。现在写小资生活或中产阶级生活的作品越来越多。这一方面说明，我们社会的价值观、世界观在悄悄地发生着变化。慢慢地摆脱传统文学理论中那些极左的东西，正在确立与社会主义市场经济制度相适应的新的世界观和价值观，应该说是好事，是一种进步。
　　 第二，在文学的表现手法上，老教材太单一，没有象现在那么丰富。比如，蔡仪的《文学概论》，在第七章文学的创作方法中，单纯强调现实主义和浪漫主义，以及现实主义与浪漫主义的相结合。对西方以及世界文学史上的一些新的成果基本没涉及。而网络文学的兴起，大大地丰富了文学的表现手法，除了传统的现实主义和浪漫主义外，吸收了后现实主义、超现实主义，以及现代主义、后现代主义，意识流、象征主义等手法。特别是西方新的表现手法，通过互联网一夜之间就会传过来。所以，最近几年，什么自然主义、非非主义、实验主义、唯美主义等等，都在模仿使用着。这一方面说明改革开放带来了新的文学理念，同时也说明传统文学理论的落后，不能顺应时代潮流。革新除弊，新陈代谢，是不可避免的。不能再用过去的老传统去套新问题。这些新的表现手法，且不论它们到底能不能站住脚，但就它给文学带来的繁荣就可以肯定，表现手法的多样性总比单一性好。因为文学的这个百花园，最忌单调和唯一，需要的是百花齐放、百家争鸣。马克思早就提出过：百花园里不能只有一种颜色，不能只有一种声音，大自然本来就是多姿多彩的。　　　　　　　　　　　　　

　　　第三，学的种类和体裁上，划分不够科学。老教材把文学题材和种类划分为叙事、抒情、戏剧三种。随着社会的进步，生产力的发展，新的文学样式在日新月异地出现和创造。比如纪实性文学、隐喻性文学，还有影视文学、网络文学、短信文学、手机文学等在不断涌现，真是令人目不暇接。在网络文学中，又有玄幻、魔幻、超人、动画、三维等新的文学样式和题材的出现。可以说，网络文学是对传统文学的巨大颠覆，催生了很多文学种类和题材，极大地丰富了文学园地。
　　 第四，在文学的功能和作用上，也充斥着左的观念。老教材强调文学为工农兵服务、教育审美功能。而网络文学的兴起，从来不强调什么功能和作用。但是却拥有那么多的读者。作者与读者从来没有象今天那样的亲密无间。网络文学是为网民服务的，是平民的文学，不是贵族的文学。虽然不明说，但是这种意识还是有的。一个文学网站如果人气不旺，点击率不高，不能出好作品，不久就会关门大吉。网络文学还是市场经济的产物，激烈的竞争机制使各大文学网站颤颤兢兢，如履薄冰，如临深渊。网络把文学的审判权重新交给了老百姓。老百姓承认你是好作品，就是好作品；如果老百姓不愿意看，说不好，你就是不好，不用再争辩。更重要的是，网络文学注重的是娱乐功能，教育与审美还在其次。
　　 另外，在文学的地位和作用、发生和发展、内容和形式、创作和欣赏等方面，也是相当落后，严重不适应网络文学的发展现状。笔者也注意到这几年在教学实践中产生的新教材，比如国内知名学者葛红兵著的《文学概论通用教程》一书，较丰富地吸收了这些年新的文学理念，以及西方国家的文学成果。其中也提到了网络文学的出现和发展，但是没有展开论述，有些道理也有偏颇。比如他把网络文学分为“上网文学、网上文学和网话文学”三种形态，就欠科学，也把简单事情给复杂化了。网络文学就是网络文学，没必要再把转贴的成名作品划分为上网文学，也没必要把原创文学划分为网话文学。只要是在网络上流行并有一定合法性的文学作品统称为网络文学，就能涵盖所有网络文学，管它是原创还是粘贴的成名作品呢！
　　 由此看来，建立网络文学的理论体系刻不容缓。

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时间：2006-5-31 20:48:00
来自：燕山飘雪
作者：燕山飘雪
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